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他们代表着新的风尚与态度,近年来有关部门开始探讨设立统一的服务号码,致力于构建和谐、共赢的数字社会生态,通过致电全国统一客服电话,了解问题的根源,为他们提供个性化的解决方案,彰显了其在服务和社会责任方面的独特举措。
兰州建基(ji)础教育课程革新“实验田”,七里河区,进展,杨(yang)娜
中新网(wang)兰州10月(yue)18日电 (杨(yang)娜)有“我国百合之都”之称的兰州市七里河区,如安在城乡二元布局显(xian)着的区情前提下,走出(chu)一条(tiao)以农村黉舍布局调解(jie)为(wei)“先手棋(qi)”,以团体化办学为(wei)“压舱石”的教育进展之路?又是(shi)如安在此基(ji)础上,成为(wei)探(tan)索推进全(quan)国基(ji)础教育课程、课本、教学、评价、教研等育人重(zhong)点领域和枢纽环节革新的“实验田”?
10月(yue)18日,基(ji)础教育课程革新西部实验区工作交流培训会(hui)在兰州市七里河区进行。图(tu)为(wei)七里河小学先生展示黉舍节日课程之重(zhong)阳节课程内容。杨(yang)娜 摄
基(ji)础教育课程革新西部实验区工作交流培训会(hui)18日在兰州市七里河小学进行,来自教育部课程课本研讨(tao)所、青海省海东市相助县教育局、新疆库尔勒市委教育工委、七里河区教育局的相关专(zhuan)家共(gong)同研讨(tao)推进深化基(ji)础教育综合革新。
七里河区委副书记(ji)、副区长张海宾透露表现,比年来,该区深入实行教育提拔三年举(ju)措计划(hua),做深做实“扩容、提质、增效(xiao)”三篇文(wen)章,推进扩容增量“七大工程”,成立教育团体10个,整合农村中小学和教学点26所,新增中小学和幼(you)儿园23所、学位(wei)1.68万个,应考西席584名,建成校外实践(jian)基(ji)地8所,走出(chu)了(le)一条(tiao)以“团体化办学”推进责任教育平衡化,以“资本整合”推进城乡教育一体化的基(ji)础教育进展“七里河途径”。
图(tu)为(wei)兰州七里河吴家园小学先生开展我国鼓课程展示。(资料图(tu))杨(yang)娜 摄
2023年5月(yue),教育部研讨(tao)制定并印发《基(ji)础教育课程教学革新深化举(ju)措方案》,肯定了(le)实行课程方案转化落地计划(hua)举(ju)措、教学方式(shi)变更举(ju)措、科学素养提拔举(ju)措、教学评价牵引举(ju)措、专(zhuan)业(ye)支撑与数字赋能举(ju)措“五大举(ju)措”、十四项深化革新办法。
教育部课程课本研讨(tao)所党委副书记(ji)、纪委书记(ji)韩春勇介(jie)绍说,2023年11月(yue),课本所在甘肃、青海、宁夏、新疆设(she)立了(le)4个免费引导的基(ji)础教育课程革新实验区,与已有的20个课程革新实验区一起,形成了(le)代表我国东南西北中各地、覆(fu)盖(gai)经济蓬勃区、欠蓬勃区,城市、农村和民族地区的基(ji)础教育课程教学革新实验全(quan)生态。
2024年1月(yue),七里河区当选教育部“责任教育教学革新实验区”,5月(yue)被教育部课程课本研讨(tao)所肯定为(wei)“基(ji)础教育课程革新实验区”。七里河区教育局党组书记(ji)、局长王炜说,立足城乡二元布局显(xian)着的区情,七里河从盘(pan)活教育资本,优化黉舍育人课程布局;强(qiang)化教研支撑,探(tan)索“三在课堂”教学范式(shi);推动(dong)数字赋能,关注信息科技素养提拔;推进评价革新,撬动(dong)育人方式(shi)转型升级四个方面开展课程教学革新。
8月(yue)26日,七里河小学教育团体开学第(di)一课上,黉舍邀请交警大队民警为(wei)同砚们带来开学交通安全(quan)讲堂。(资料图(tu))杨(yang)娜 摄
“今年4月(yue),我们被肯定为(wei)西部省区‘基(ji)础教育课程革新实验区’,通过组织专(zhuan)家团队、梳理工作成效(xiao)、制定进展计划(hua)、强(qiang)化革新举(ju)措等,推动(dong)实验区建设(she)工作全(quan)面落地。”王炜说,自5月(yue)份启动(dong)实验区建设(she)工作以来,该区紧盯黉舍轨制建构、课程建设(she)、评价革新等环节,以任务落实推动(dong)实验工作落地。
韩春勇希望七里河区能在聚焦课程教学革新枢纽环节和重(zhong)点领域的同时,结合本地区实际(ji),增进先生身心康健、全(quan)面进展,同时发挥好实验区先行示范感化,及时总(zong)结提炼优秀经验和先辈成果、宣(xuan)扬推广教育教学高质量进展的无效(xiao)模(mo)式(shi),充(chong)分发挥好实验区的示范引领带动(dong)感化,积极走出(chu)一条(tiao)在西部欠蓬勃地区高质量进展基(ji)础教育的科学途径。